Conoscendo GenerIcamente: P. O. e diffusione di conoscenze sulla cultura della differenza/libertà.

sabato 24 maggio 2014

Merende a scuola solo a chi può pagarle Cosa resta dei bambini? | La ventisettesima ora

Merende a scuola solo a chi può pagarle Cosa resta dei bambini? | La ventisettesima ora

alle 7:35 AM

Invia tramite email Postalo sul blog Condividi su X Condividi su Facebook Condividi su Pinterest

Nessun commento:

Posta un commento

Post più recente Post più vecchio Home page

Iscriviti a: Commenti sul post (Atom)

Raccolta post per contribuire a eliminare il divario di genere

Archivio a carattere divulgativo di materiali di approfondimento sulle Pari opportunità

Esperta di Politiche di Pari Opportunità, Cittadinanza di genere e integrazione sociale

Laurea magistrale in Storia conseguita presso l'Università degli Studi di Padova, titolo della tesi:

Lettera dell'abate Antonio Conti, (1677-1749), Patrizio veneto, al Sig. Pérelle..........e l'ideologia del femminile

Master di secondo livello: Esperta della formazione e gestione in organizzazioni di Terzo Settore, conseguito presso l'Università degli Studi di Padova.

Corso di Alta Formazione: Esperti/e in Politiche di Pari Opportunità, cittadinanza di genere, integrazione sociale, anno 2010/2011, Università degli Studi di Padova, concluso con esito: positivo con merito.

TEMI APPROFONDITI LEGATI
ALL' ERMENEUTICA DEL FEMMINILE:

La non Storia delle donne e la Storia
antropologica delle donne fino all' entrata nella Storia contemporanea.

La femminilizzazione socio-economica dopo la storica e secolare svalutazione femminile.

Il Patriarcato imposto: la donna costretta fra forza e violenza.

Discorsi sopra le Pari Opportunità nelle microstorie sociali.

Le Pari Opportunità oggi fra ottimismo normativo e pessimismo potestativo.

Sesso, sessualità e omofobia fra potere ed economia.

La continuazione della svalutazione ed esclusione femminile dal lavoro e dalle politiche di potere.
Lo sfruttamento del corpo e dello spirito della donna anche attraverso l' unione del lavoro di produzione e riproduzione con la nascita contrattualistica.

Il peso della Storia nella costruzione del divario di genere e nella ricerca:
della Parità, della Differenza,
dell' Originalità, della Complessità
e del Pluralismo, in definitiva, della libertà.

La crisi definitiva dello Stato Moderno
contrattualistico e democratico:
lo Stato di polizia e lo Stato predatorio
contro l' uomo e la donna.

L' eliminazione della distanza simbolica:
e' stata positiva?

Translate

Lettori fissi

Archivio blog

► 2018 (70)
- ► ottobre (1)
- ► agosto (1)
- ► luglio (2)
- ► giugno (6)
- ► maggio (5)
- ► aprile (6)
- ► marzo (11)
- ► febbraio (10)
- ► gennaio (28)

► 2017 (336)
- ► dicembre (22)
- ► novembre (27)
- ► ottobre (40)
- ► settembre (33)
- ► agosto (32)
- ► luglio (51)
- ► giugno (22)
- ► maggio (21)
- ► aprile (25)
- ► marzo (17)
- ► febbraio (19)
- ► gennaio (27)

► 2016 (576)
- ► dicembre (31)
- ► novembre (32)
- ► ottobre (45)
- ► settembre (49)
- ► agosto (45)
- ► luglio (49)
- ► giugno (45)
- ► maggio (52)
- ► aprile (68)
- ► marzo (61)
- ► febbraio (50)
- ► gennaio (49)

► 2015 (621)
- ► dicembre (46)
- ► novembre (51)
- ► ottobre (49)
- ► settembre (84)
- ► agosto (41)
- ► luglio (58)
- ► giugno (41)
- ► maggio (49)
- ► aprile (49)
- ► marzo (49)
- ► febbraio (39)
- ► gennaio (65)

▼ 2014 (815)
- ► dicembre (64)
- ► novembre (68)
- ► ottobre (65)
- ► settembre (49)
- ► agosto (83)
- ► luglio (113)
- ► giugno (92)
- ▼ maggio (63)
- ► aprile (54)
- ► marzo (66)
- ► febbraio (65)
- ► gennaio (33)

► 2013 (475)
- ► dicembre (36)
- ► novembre (19)
- ► ottobre (24)
- ► settembre (39)
- ► agosto (54)
- ► luglio (34)
- ► giugno (34)
- ► maggio (46)
- ► aprile (47)
- ► marzo (34)
- ► febbraio (35)
- ► gennaio (73)

► 2012 (312)
- ► dicembre (50)
- ► novembre (93)
- ► ottobre (91)
- ► settembre (38)
- ► agosto (10)
- ► luglio (10)
- ► giugno (9)
- ► maggio (10)
- ► aprile (1)

Contenuto dei post protetto: Legge speciale 22 aprile 1941, n. 633.. Tema Semplice. Powered by Blogger.